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抓住儿童语言发育黄金期,良好语言表达能力,让人受益颇多

来源:小不点成长营 作者:汴京网 人气: 发布时间:2021-04-22
摘要:抓住儿童语言发育黄金期,良好的语言表达能力,让人受益颇多!
抓住儿童语言发育黄金期,
  
良好的语言表达能力,
  
让人受益颇多!
 
  
  良好的语言表达能力,让人受益颇多!能说会道的人,不论在人际交往,还是事业发展中,都是颇具优势。
  
  作为父母,我们都期望自己家的宝宝将来能说会道,有较好的语言表达能力。我们该怎么引导和培养宝宝的语言能力呢?爸爸妈妈们一定不要错过,宝宝语言发展的黄金敏感期。
  
0~3岁,语言的黄金敏感期
 
  
  孩子的语言发展是有规律可循的,也是有黄金敏感期的。
  
  语言学家把0~3岁界定为语言发展的黄金敏感期(语言起步阶段),3~14岁是语言发展的关键期。
  
  0~3岁,家长如果没有能够及时恰当地引导,宝宝对语言的敏感性就会大大降低,不会说话就会慢慢演变成不爱说话。
  
  宝宝学语言的过程,就好比一个容器,没有倒进去水,怎么能够有水倒出来呢?需要有平时点点滴滴的输入和积累, 才能量变达到质变。
  
  一般情况下,宝宝一岁半以前是一个往容器倒水的关键阶段,也就是听觉刺激阶段。
  
  从7~8个月开始,宝宝就能发出一些辅音、元音,类似:“嗯嗯~”“吧吧~”“咘咘~”“啊啊~”。此时的发声还是无意识的,没有具体的意义和声调。
  
  大概1岁左右,他们开始发出有意识的语音,比如看到爸爸,会有意识地叫“爸爸”。
  
  一岁以后,词汇量开始日积月累,到一岁半就可以慢慢尝试把单词联合起来使用,比如宝宝有可能会说出:“爸爸~吃~”
  
  在这个阶段,家长引导的重点其实不是去教宝宝说话,而是让宝宝能够高质量的听。
  
家长引导有诀窍

  
  我们应该说什么?怎么说?掌握哪些诀窍,才能够避免口干舌燥、苦口婆心,却无效果呢?
  
  及时回应需求,让宝宝了解表达的好处。
  
  刚出生3个月的宝宝,虽不会用语言说,但哭就是他们表达的重要方式。饿了、尿了、不舒服了,小宝宝都用哭来表达。
  
  此时,如果我们能够发现宝宝哭闹的不同原因,并及时地解决满足,宝宝就会慢慢明白,我哭爸爸妈妈就会来满足我的需求,原来表达还有这样的好处。下次我有这样的需求了,我还哭。
  
  从最初的没有概念的哭,到有需求的哭。这个,就是宝宝跟爸爸妈妈最初的交流互动模式。
  
把宝宝当做完全能听懂话的孩子来交流

  
  宝宝每次哭,我们都要找到原因并满足他,但如果引导到此结束,那么宝宝可能也就知道哭哭哭,而不知道自己的感觉到底怎样用语言表达,怎样让妈妈更快地知道自己的需求?
  
  我们应该在宝宝哭的时候,尽量揣摩他为什么哭,跟宝宝情绪共鸣,用语言帮宝宝表达出来。
  
  比如,当宝宝哭了,家长来到宝宝身边,检查一下尿不湿,没有拉粑粑,这个时候我们可以说:
  
  “宝宝,没有拉粑粑,你是不是饿了呀?
  
  对,宝宝饿了,该吃了。
  
  哎呀,宝宝饿了真难受,对不对?
  
  小肚子都扁扁的了!
  
  我们现在就来喝neinei,好不好?”
  
  在这个过程中,我们说的话,正好和宝宝当下的需求和感受对应,宝宝就会更容易理解“饿”、“neinei”这些词。
  
  坚持这样做,宝宝就能慢慢地把当下的情景,和语言相对应。频繁的听觉刺激,能促进宝宝听觉和发音器官的发育和健全。
  
学学你,真好玩

  
  随着宝宝一天天长大,我们会发现宝宝哭声有声调的转变。
  
  我们可以模仿他的哭声,宝宝往往会停下来观察你,心里好奇:诶?你也在这样跟我表达吗?
  
  几次这样循环反复,宝宝会觉得这是一个语言游戏。
  
  慢慢的,游戏的声音不再是哭,可能会变成叫,再慢慢地,又变成各种叽里咕噜的声音。
  
  父母在这个过程中,尽量做到嘴巴张大,用口型、舌头去示范、引导、刺激。只要宝宝发出接近我们说话的音节时,都要给予他鼓励和赞扬。
  
让他每天的生活里都充满了词汇

  
  从听到说,没有任何的捷径,跟我们学英语是一样的,提高宝宝语言能力最好的方法就是不断地让他们听,不断地和他们说话,让他每天的生活里都充满了词汇。只有多输入,才会有输出。
  
  比如早上睡醒,可以跟宝宝说:
  
  “天亮啦,宝宝起床了!
  
  来妈妈给你喂奶……
  
  哇,吃饱了,宝宝很高兴……
  
  妈妈给宝宝穿衣服啦!
  
  来先穿左手,再穿右手,接着我们来扣扣子!
  
  咦,今天是圆形的小扣子!
  
  1个,2个,3个……
  
  好了,衣服穿好啦!”
  
当下在发生什么,就跟宝宝交流什么
  
  所谓的跟宝宝多说话,不是指把宝宝丢在一家人中间,我们大人在不停地说话,而是要跟宝宝把握时机地说,让说的内容与宝宝的生活作息、起居玩乐结合起来。
  
  比如宝宝拉粑粑,我们可以表情比较夸张,皱起鼻子说:
  
  “臭臭!”
  
  宝宝慢慢就知道,这个动作和臭臭是有关系的。
  
  比如开灯,拉开窗帘,我们可以说:
  
  “亮了!”
  
  关灯的时候,我们可以说:
  
  “暗了!黑了!”
  
  比如换尿不湿的时候,我们可以边做边说:
  
  “宝宝尿尿了!
  
  好,妈妈来给你换尿不湿!
  
  来,抬起小屁股,擦擦,揉揉小肚子,
  
  换好了,真舒服呀!”
  
  我们出门上班,下班回家,都主动地跟宝宝像成年人一样交流说话,回家的时候像跟其他家庭成员打招呼一样,跟宝宝问好,甚至可以抱着宝宝聊聊我们今天工作的感受,开心或不开心的经历,都可以跟宝宝说说。
  
  抱着宝宝出门,在小区里见到邻居,可以主动问好:
  
  “你好,我是悠悠,你叫什么名字呀?”
  
  “爷爷好!”
  
  “哦,奶奶买菜回来了!”
  
  “哇,今天好热!”
  
  “诶,这是谁家的小狗呀,它在摇尾巴,它叫了:旺旺~”
  
  在生活中,我们自然而然地去交流,反而要比脱离情景,抱着书本去教宝宝有用得多。因为正在当下发生的事情,宝宝能看到、听到、闻到、摸到,这是最鲜活的生活体验。
  
  当宝宝在现实生活中看到一条狗,很激动地盯着它,他的脑袋里充满了好奇:这个东东是什么呀?这个时候,妈妈在耳朵边说:狗狗。宝宝一下子,就能把这个毛茸茸的,有清脆的叫声的小动物,跟“狗狗”这个词对应上了。这就比坐在家里,拿着一个狗的 ,机械地教宝宝来跟妈妈念:狗狗,效果好得多。
  
  所以父母跟孩子的语言互动,不是简单的教学关系,而是润物细无声的亲子互动和情感交流。
  
  总之,我们要相信,宝宝不是什么都不懂,我们可以把他当做一个大孩子一样讲话交流,尊重他,跟他沟通、讲道理,这种交流往往是最有效的语言启蒙方式。
  
  在爸爸妈妈坚持不懈的、大量的、语言互动的刺激下,宝宝的语言、思维、认知,都在伴随发展,随着宝宝慢慢长大,他就会迫不及待地发出声音跟我们回应。
  
  (供稿:开封市妇产医院儿保科 赵虹)
  
  (责任编辑:张晴)
 
  
微信号 : xbdczy2020
  
  开封市妇产医院儿保科:0371-22795831、0371-22795832
  
  开封市妇产医院儿童早期干预中心:0371-22738870
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